Una dintre dificultățile pe care le întâmpină elevii în ceea ce privește citirea literaturii, în special la liceu, este lectura atentă. Elevii citesc adesea pentru detalii despre intrigă sau pentru a răspunde la întrebări simplificate din ghidul de studiu, dar puțini elevi își fac timp să se concentreze pe citire pentru profunzime, în special în ceea ce privește temele sau întrebările importante. Temele tip plic sunt o strategie excelentă de citire atentă pentru a ajuta elevii să rămână concentrați pe una sau mai multe teme pe parcursul lecturii. Atunci când este asociată cu Storyboard That, împărtășirea informațiilor face mai interesantă și distractivă, chiar dacă încă mai depun mult efort!
Implementarea eficientă a temei de citire atentă în plic
Tema de lucru cu plic pentru citirea atentă este o modalitate excelentă de a-i determina pe elevii de toate nivelurile să se concentreze asupra temelor, ideilor și dezvoltării personajelor importante dintr-un roman. Realizarea unui storyboard pentru rezultatele poate ajuta la atingerea unui cu totul alt nivel în această strategie!
Profesorii ar trebui să distribuie fiecărui elev un plic identificat doar printr-un număr (sau să creeze un document Google accesibil doar dumneavoastră și elevului). În interiorul plicului ar trebui să existe fișe și o foaie de hârtie care să îi spună elevului care este subiectul atribuit. (Subiectul poate fi plasat și într-un document Google, iar elevul poate completa documentul pe parcurs.) Elevul va avea responsabilitatea de a urmări și raporta acest subiect pe parcursul romanului ales. Elevul va scrie un citat sau un rezumat al locului unde apare exemplul subiectului său și apoi o explicație a modului în care citatul sau rezumatul se leagă de subiect.
Cu Storyboard That, elevii își pot urmări descoperirile și vizual. Pentru fiecare temă, rugați elevii să descrie vizual o scenă din exemplul ales din roman și, dedesubt, să explice cum se leagă aceasta de subiectul lor. Rugați elevii să prezinte un raport întregii clase sau grupurilor lor o dată pe săptămână, folosind creațiile lor Storyboard That - clasa poate lua notițe despre diferitele teme și întrebări importante și se poate distra observând creativitatea altor elevi!
| *Notă pentru profesori* |
|---|
|
Am descoperit această temă acum câțiva ani, înainte ca toți elevii mei să aibă Chromebookuri. Înainte de Chromebookuri, era logic să dau această temă în plicuri individuale și să le cer elevilor să își prezinte lucrările pe fișe. Acum, că toți elevii mei au acces la Google Drive, creez un dosar special cu un document Google pentru fiecare elev și le pun subiectul înăuntru. Apoi, elevul respectiv folosește acel document Google pentru a-și urmări subiectul, iar eu pot urmări progresul său zilnic. Apoi, ei folosesc acest document Google pentru a-și crea storyboard-urile! Elevii sunt mult mai interesați să își împărtășească lucrările cu ilustrații, decât să folosească doar fișe! |
Mai jos este un șablon pe care elevii îl pot folosi și un exemplu de temă cu plic din „O mie de sori splendidi”.
Textul temei pentru studenți
Oricât de plăcut este să citești acest roman, este important să devii și un cititor atent . Ce este lectura atentă, te întrebi? Cititul atent înseamnă examinarea atentă a unui pasaj literar pentru a recunoaște tema, conflictele și multe alte elemente literare. În acest scop și pentru a te pregăti pentru niște abilități serioase de scriere pentru facultate:
Fiecare elev va primi un dosar Google cu un subiect de lectură atentă; pe parcursul romanului, copiați pasaje în acest dosar cu un număr de pagină și o scurtă argumentare a modului în care acestea se leagă de subiect.
În Documentele Google:
- Furnizați cotația și numărul paginii
- Discutați de ce a fost selectat pasajul
- Discutați efectul pasajului citat asupra semnificației lucrării de până acum/în ansamblu
Documentele tale Google vor fi verificate pe parcurs pentru notele la teme, iar produsul tău final va fi luat în considerare ca notă la un test.
În conturile tale Storyboard That :
- Descrieți fiecare pasaj dintr-o celulă și oferiți o scurtă argumentație despre cum se leagă acesta de subiectul de mai jos.
- NU INCLUDEȚI CITATE
- Grupurile se vor întâlni o dată pe săptămână și vor împărtăși și discuta conținutul descoperirilor lor folosind prezentările storyboard.
Toate prezentările storyboard-urilor vor fi împărtășite clasei și vor conta ca notă la test. Aceste subiecte vor fi folosite pentru diverse activități pe parcursul romanului și le veți utiliza pentru a scrie o lucrare analitică despre roman la final.
Rugați elevii să citească romanul și să vină cu propria întrebare sau temă esențială pe care să o urmărească pe parcurs.
Standarde comune de bază
-
ELA-Literacy.RL.9-10.1: Cite strong and thorough textual evidence to support analysis of what the text says explicitly as well as inferences drawn from the text
-
ELA-Literacy.RL.9-10.2: Determine a theme or central idea of a text and analyze in detail its development over the course of the text, including how it emerges and is shaped and refined by specific details; provide an objective summary of the text
-
ELA-Literacy.W.9-10.1: Write arguments to support claims in an analysis of substantive topics or texts, using valid reasoning and relevant and sufficient evidence
Fișă index / Rubrică Google Doc
Rubrica de prezentare a storyboard-ului
Activități conexe
Cum să implementați alocarea plicului de citire aproape cu Storyboard That
Pregătirea plicurilor
Înmânați câte un plic fiecărui elev, identificat doar printr-un număr. În interiorul plicului, includeți fișe și o foaie de hârtie care indică subiectul atribuit fiecărui elev. Ca alternativă, creați un document Google accesibil numai dvs. și studentului, cu subiectul atribuit pentru urmărire și raportare pe tot parcursul romanului.
Explicarea sarcinii
Furnizați instrucțiuni clare elevilor cu privire la sarcina din plicul de lectură apropiat. Explicați-le că trebuie să urmărească și să raporteze temele, ideile și evoluțiile personajelor importante din roman. Subliniați importanța examinării și analizei atentă a pasajelor alese.
Închideți documentația de citire
Instruiți-le elevilor să copieze pasaje din roman în documentele sau plicuri Google desemnate. Pentru fiecare pasaj, acestea ar trebui să includă citatul, numărul paginii și un scurt raționament despre modul în care acesta se referă la subiectul atribuit. Discutați cu elevii efectul pasajului citat asupra semnificației lucrării în ansamblu.
Reprezentare vizuală cu Storyboard That
Function host is not running.Function host is not running.
Function host is not running.Partajarea și evaluarea întregii clase
Rugați elevii să-și împărtășească prezentările cu storyboard-ul întregii clase. Acest lucru se poate face prin prezentarea storyboard-urilor sau partajarea lor digital. Evaluați prezentările ca o notă de test, luând în considerare capacitatea elevilor de a analiza și de a conecta constatările lor la subiectele atribuite. Explicați că aceste subiecte vor fi folosite pentru diverse activități de-a lungul romanului și vor servi, de asemenea, ca bază pentru redactarea unei lucrări analitice la sfârșit.
Întrebări frecvente despre atribuirea plicului de citire închide
Ce este o temă de plic de lectură atentă și cum funcționează?
O temă de plic de lectură apropiată este un exercițiu în care elevii citesc și analizează în profunzime un anumit text sau pasaj. Apoi, ei își scriu observațiile și concluziile pe fișe sau pe bucăți de hârtie, care sunt plasate într-un plic și predate profesorului pentru evaluare. Această activitate este concepută pentru a încuraja elevii să se implice cu textul, să-și dezvolte gândirea critică și abilitățile analitice și să obțină o înțelegere mai profundă a materialului.
Care sunt câteva sfaturi pentru evaluarea lucrărilor elevilor în temele plic de lectură apropiate?
Profesorii pot evalua munca elevilor pe baza calității observațiilor și perspectivelor lor, precum și a capacității lor de a identifica dispozitivele literare, de a analiza teme și de a furniza dovezi pentru a susține afirmațiile lor. Rubricile pot fi folosite pentru a oferi linii directoare clare pentru notare, iar evaluarea colegilor poate fi folosită pentru a încuraja elevii să ofere și să primească feedback constructiv.
Cum pot fi folosite temele de lectură închisă pentru a sprijini gândirea critică și abilitățile de rezolvare a problemelor?
Cerându-le elevilor să analizeze îndeaproape un text și să identifice teme cheie și dispozitive literare, sarcinile de lectură apropiate pot ajuta la dezvoltarea gândirii critice și a abilităților de rezolvare a problemelor. Elevii pot exersa identificarea tiparelor și realizarea de conexiuni între diferite părți ale textului, precum și dezvoltarea capacității lor de a trage concluzii și de a face inferențe.
Pot fi folosite teme de plic de lectură închisă în alte discipline decât limba engleză?
Absolut! Temele plic de lectură apropiate pot fi folosite în orice materie în care studenții trebuie să citească și să analizeze texte, cum ar fi studiile sociale, științe și chiar matematică. De exemplu, studenții pot analiza documente istorice, articole științifice sau dovezi matematice folosind aceleași abilități și tehnici de lectură apropiată folosite în limba engleză.
Oferta Școlară Introductivă
DOAR 500 USD
- 1 Scoala
- 5 profesori pentru un an
- 1 oră de PD virtual
Garanție de returnare a banilor de 30 de zile • Numai clienți noi • Preț integral după oferta introductivă • Accesul este pentru 1 an calendaristic
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
